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匿名用戶(hù)
2021-10-10
STEAM國(guó)際英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)迭代不斷升級(jí)
3-8歲是培養(yǎng)孩子多元智能的重要階段，不同的人有不同的智能組合。斯林姆的STEAM國(guó)際英語(yǔ)課程，結(jié)合兒童成長(zhǎng)敏感期，開(kāi)發(fā)了涵蓋語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、內(nèi)省智能、自然認(rèn)知智能在內(nèi)的內(nèi)容，幫助孩子輕松像習(xí)得母語(yǔ)一般習(xí)得第二語(yǔ)言。
同時(shí)，斯林姆為幼少兒搭建了摸得著、聞得見(jiàn)、看得見(jiàn)、玩得嗨的STEAM國(guó)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系。借助國(guó)際流行的5E模型，即引入——探索——闡釋——深化——評(píng)價(jià)，斯林姆的學(xué)生寓教于樂(lè)地進(jìn)行STEAM探索式學(xué)習(xí)，不僅實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科融合，還能提升探索和解決問(wèn)題的能力。
多屏互動(dòng)課堂呈現(xiàn)更立體
一直以來(lái)，斯林姆提倡科技先行，趣味教學(xué)。此前，斯林姆已將權(quán)威國(guó)際STEAM學(xué)習(xí)理念與多屏互動(dòng)科技相融合。孩子們?cè)谥悄芏嗥粱?dòng)、可視化多媒體課堂上能了解到更新事物，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)方式。
斯林姆第二代智能化英語(yǔ)教育課程以智能學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，更加注重交互性。利用Smart-Board和 Tablet PC構(gòu)建的立體化課堂，能充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保證他們?nèi)鎱⑴c課堂，成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
未來(lái)，斯林姆國(guó)際教育將在北京、上海、天津、廣州、蘇州、南京、武漢等校區(qū)打造AI物聯(lián)網(wǎng)智能教室，逐步實(shí)現(xiàn)應(yīng)用人臉識(shí)別系統(tǒng)、智能手環(huán)等定制化設(shè)備開(kāi)展教學(xué)的目標(biāo)。符合孩子成長(zhǎng)需求的個(gè)性化、人性化教學(xué)服務(wù)與斯林姆的STEAM教育體系相輔相成。